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| ADOLESCENCIA, CONSUMO DE DROGAS Y CONDUCTA DESVIADA: ¿SITUACIONES VINCULADAS? |
OVIAD. Observatorio Venezolano de la Infancia y la Adolescencia.
PROPUESTA PARA UNA INVESTIGACIÓN.
Autor. Mildred Moreau Blanco.
Criminólogo.
ADOLESCENCIA, CONSUMO DE DROGAS Y CONDUCTA DESVIADA: ¿SITUACIONES VINCULADAS?
INTRODUCCION
La mayor ambición de los profesionales que trabajan el área de la prevención en general y en particular, la prevención en materia de drogas, alcohol y otras sustancias consumidas por niños y adolescentes, es llegar a enfrentar de manera integral tal problemática.
Es de todos conocido los esfuerzos denodados, que efectúan organismos oficiales, organizaciones no gubernamentales e instituciones privadas para abordar en su plenitud los problemas asociados con la producción, trafico ilícito y consumo de drogas, no obstante actualmente nos encontramos ante el dilema de saber si la problemática es desbordante o no y si estamos a tiempo de diseñar políticas apropiadas para fomentar la participación activa del colectivo político y social del país en búsqueda de asistir y proteger debidamente a nuestros niños y adolescentes de iniciarse en la experiencia devastadora de la droga.
Para lograr esta participación se requieren de herramientas metodológicas consistentes, a fin de enfrentar de manera cierta y científica el multifactorial fenómeno de la drogadicción, sus causas y consecuentes secuelas.
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.
La presunción de incremento en los índices de consumo de alcohol, drogas y otras sustancias, así como el inicio a edades mas tempranas, obliga al análisis ampliado del futuro inmediato y la focalización sobre nuestros niños, adolescentes y jóvenes adultos, en cuanto se encuentran cada día mas involucrados y hasta identificados con la cultura del consumo y tenencia de drogas.
Esta situación se agrava cuanto vivenciamos una actitud social permisiva que mediatiza el impacto de las políticas que a cualquier nivel se implementan, bien, para prevenir adicciones o para recuperar a aquellos que han sido victimas de las mismas.
La experimentación con las drogas, además de no ser ya conducta avergonzarte o discriminatoria, se ha convertido en un hecho habitual entre adolescentes de las sociedades desarrolladas, tal como se revela en los innumerables estudios realizados en Europa, Estados Unidos y países de América Latina.
La experiencia temprana de alcohol y tabaco da la entrada fácil al consumo de otras drogas y ante esta certeza se impone una investigación seria que nos revele la situación actual de nuestro país con señalamientos claros que indiquen hacia donde se dirige la demanda en el sector poblacional comprendido entre 12 y 21 años por ser el mas numeroso en los registros estadísticos.
La visión para emprender esta tarea implica ubicarse en el tiempo único y controversial en el cual se desarrollan nuestros adolescentes de hoy día.
Esta generación no tiene nada que ver con los perfiles preconcebidos de lo que es un adolescente tal como se lee en tantos libros. Tampoco tienen nada que ver con los modelos vividos por las generaciones inmediatamente anteriores.
Los niños, adolescentes y jóvenes de la Venezuela de hoy, están afectados por una cultura que proyecta una visión negativa del futuro que se inicia a temprana edad ciando se les imponen juguetes que son guerreros monstruosos y aniquiladores, se les instruye en la inutilidad del esfuerzo intelectual y de la estética, se fomenta el culto a la violencia, viven con la promoción de conductas y deportes extremos para obtener invulnerabilidad, la incitación a desarrollar habilidades para la guerra, la destrucción de la identificación individual y de país, la constricción de libertades y derechos en pro de la seguridad colectiva y la disminución de credos religiosos y valores morales y éticos.
Situaciones, factores y variables cuya influencia en la formación de la personalidad de los niños y adolescentes no ha sido medida en ninguna encuesta.
Si se interpreta esta situación social y global se puede presumir y comprender porque nuestros niños y adolescentes asumen conductas de riesgo que necesariamente conducen a otras conductas disociadas, violentas o adictivas, con sus respectivas secuelas.
El consumo de alcohol, tabaco y drogas entra, por tanto, en este nuevo estilo de vida en el cual la exaltación del riesgo personal es predominante, esto explica que la percepción del riesgo es una variable relevante en cualquier investigación que se realice con fines de explicar el consumo de drogas en el sector de población comprendido entre los 12 y los 21 años.
Otro factor a incorporar es el conocimiento que el consumo de drogas suele estar vinculado a otras conductas problema, especialmente desviadas, antisociales y/o criminógenas, proyectando la problemática a ámbitos de seguridad y costo social considerables.
SUSTENTACION ESTADÍSTICA
El análisis de las cifras estadísticas que reposan en la ONA Oficina Nacional Antidrogas correspondientes al mes de Febrero 2008 ( Fuente ONA pagina web) provenientes de 43 centros de tratamiento y rehabilitación que actualmente se encuentran activos, nos indican las siguientes cifras:
Fueron atendidas 6.604 personas a nivel nacional, de las cuales 1.445 Son menores de 20 años de edad, es decir, adolescentes y jóvenes adultos, discriminados de la siguiente manera:
Edad: 08-14 años de edad. 136. Masculinos. 32 Femeninos. Total 168 niños
15-19 años de edad 1.114 Masculinos. 173 Femeninos. Total: 1.287 Adolescentes.
( Fuente ONA Febrero 2008 pagina Web)
Podríamos inferir que estos rangos de edad son particularmente vulnerables a todo tipo de comportamiento riesgoso que incluye la experiencia con alcohol y drogas.
Muchos autores que estudian el consumo de sustancias psicoactivas señalan que la mayor parte de estos adolescentes son “experimentadores” o “consumidores ocasionales” que le permiten al joven sentirse aceptado en el circulo de relaciones entre pares pero que no necesariamente desarrollan dependencia.
No obstante, se identifican también adolescentes y jóvenes que presentan personalidades más complejas, incluso patológicas, para los cuales el consumo de sustancias se les presenta como la única alternativa para enfrentarse al futuro, a los problemas personales cotidianos y no cuentan con las herramientas cognitivas suficientes para considerar múltiples alternativas de solución.
Las estadísticas que actualmente se conocen registran un incremento del trafico y del consumo de drogas licitas e ilícitas en jóvenes- adultos, hacen presumir que más niños y adolescentes se ven envueltos en conductas de consumo precoz y por tanto en acciones desviadas y/o violentas consecuentes al desenvolvimiento en el mundo de la droga. Las familias no saben que hacer y los programas de ayuda son escasos, costosos o inexistentes.
Retomando las cifras estadísticas referidas, podemos observar claramente que entre los 15 y 20 años, se produce un incremento significativo en el consumo de sustancias psicoactivas y paralelamente se aprecia el sometimiento a tratamientos de desintoxicación y reinserción de un gran número de ellos, por lo que se puede inferir la transitoriedad de la experiencia de consumo acompañado de nuevas etapas a cumplir, como la actividad laboral, el desempeño universitario o técnico, responsabilidades familiares que generan mayor participación, incorporación a actividades comunitarias, lo que permitiría suscribir la opinión de Pérez y Mejía (1998) cuando señala “que el estado de salud psicológica y física de un sujeto, más que ser producto únicamente de factores biológicos, se encuentra determinado en gran medida por las condiciones de la realidad social que lo rodea”.
Como puede observarse los estudios y tratamientos están orientados hacia reducir el consumo de drogas. Son posteriores al estado de adicción y a la comisión de actos violentos en muchos casos.
Introduciendo nuevas ópticas para el análisis de la drogadicción en niños, y en adolescentes, por analogía, podríamos hacer extensiva a la realidad venezolana las premisas de Hayward (1979) y Spivack (1980), quienes sostienen la teoría que los jóvenes con conductas desviadas no piensan adecuadamente y tienen una deficiencia cognitiva que les impide ajustarse a una balanceada conducta moral porque no pueden encontrar alternativas para enfrentar su cotidianidad con pensamiento critico.
Reuven Feuerstein, por su parte, sostiene que las personas que no aprenden a reconocer y aceptar su realidad, repiten sus errores una y otra vez con una percepción confusa que los puede inducir a una conducta criminal. .
Actualmente podemos afirmar que las causas del uso indebido de las drogas, sea en consumo individual o en grupo, han sido exhaustivamente investigadas sin un definitivo éxito y experiencias prácticas han demostrado que cada una de las causas que se puedan registrar es una fracción que vincula la acción con una persona determinada.
ADOLESCENCIA.
Muchos investigadores han focalizado sus investigaciones analizando exclusivamente el periodo de la adolescencia, considerando la socialización versus delincuencia y factores de riesgo, tales como vinculación con ideas delictivas, alineación por la autoridad parental o escolares, y respecto por la Ley, deserción escolar, deficiente desarrollo psicosocial, presencia de dificultades psiquiátricas, arritmia neurológica psicomotora y funcional residencia en vecindades de alto riesgo y experimentación con alcohol y drogas.
Muchas investigaciones de largo plazo se dedicaron a identificar los factores de riesgo en relación con la delincuencia violenta. Estos estudios fueron desarrollados en diferentes jurisdicciones de Estados Unidos para identificar, causas y consecuencias de la delincuencia y el desarrollo de carreras delincuenciales, los resultados identifican a la violencia de y en la familia, constitución de pandillas y grupos ilegales, uso de alcohol y drogas y residencias en vecindarios de alta criminalidad, parecen determinantes en el desenvolvimiento crónico de criminales de alto riesgo.
El patrón más común de la conducta desviada, como se observa en toda estadística que registre el item de edad, parece que declina después del periodo de la adolescencia, no obstante es notorio que los niños y adolescentes que se iniciaron tempranamente en el consumo de alcohol y drogas y otras conductas desviadas, que fueron arrestados o que fueron detenidos en correccionales juveniles, reflejan una continuidad en sus carreras delictivas
Actualmente, a escala global, para niños y adolescentes el sistema de justicia criminal, impotente ante el incremento de criminalidad infantil y juvenil reduce diariamente la edad de responsabilidad penal, hasta el extremo que muchos códigos penales la han establecido en la edad de doce años ¿hasta cuanto la vamos reducir?
Nuestra fracasada sociedad tiene niños y adolescentes en prisiones, pero nadie les enseña como manejar o superar sus deficiencias cognitivas para salvaguardarse del entorno de violencia que la misma sociedad ha creado y difunde a manos llenas en todos sus medios de comunicación social.
CONCLUSIONES Y PROPUESTAS
Si se acepta que las investigaciones que vinculan a adolescentes consumidores con delincuencia aun no aclaran la determinación de los factores empíricos que intervienen en las causas y consecuencias de la drogadicción y sus secuelas vinculantes con la delincuencia, había que plantearse nuevas vías de investigación, identificando lo que se ha atribuido a la causalidad para la combinación de los factores de alto riesgo.
Igualmente sería necesario romper las limitaciones de las metodologías empleadas hasta ahora y renovar campos diferentes de observación y combinación de variables que incluyan la influencia controversial de factores tecnológicos y de desviación social que afectan el desarrollan nuestros adolescentes de hoy día y las deficiencias cognitivas que se dan en el ámbito individual, familiar y social en el proceso de búsqueda de soluciones a las problemáticas cotidianas
Otros puntos de vista a considerar en relación con la causalidad, es la demostración de que personas jóvenes, adolescentes criadas y educadas en ausencia de los factores de riesgo están menos expuestas a las conductas desviadas en general. En ese sentido habría que considerar porque adolescentes, jóvenes u adultos sometidos a las mismas presiones y a la misma influencia de factores de riesgo criminógenos, no responden con adicciones o conductas desviadas o delictuales.
Muchas investigaciones han fallado al establecer modelos de comparación para demostrar que la no-concurrencia de factores de alto riesgo tiene una relevante importancia en la conducta no criminal.
Es bien sabido que cualquier problema en educación, económico y social pueden empujar a una persona a buscar separación psicológica de la problemática induciéndola al consumo de drogas, alcohol u otras conductas defensivas, pero aún así, estas circunstancias no pueden catalogarse como causas determinantes en si mismas, sino como factores contribuyentes.
Por lo tanto no estaría fuera de contexto sugerir incluir en toda política de prevención al consumo de drogas, programas de desarrollo cognitivo aplicado en comunidades, escuelas y universidades para reforzar en niños y adolescentes la resiliencia que combata los factores cognitivos deficientes que presumiblemente puedan afectar sus defensas ante los factores de riesgo del entorno.
Partiendo de esta premisa se podrían establecer los siguientes postulados:
1.- Si un individuo es capaz de desarrollar capacidad cognitivas, procesar adecuada información bajo estresante circunstancias y puede generar respuesta adecuadas a la solución de sus problemas, el será capaz de incrementar sus habilidades mentales y reforzar su personalidad bajo un método especial de aprendizaje.
2.- Si un individuo es incapaz de procesar correctamente la información y tiene inclinaciones antisociales, bajo un especial programa de aprendizaje el puede aprender como tratar con si mismo en los momentos adversos y como enfocar sus problemas y realidades ajustando sus impulsos emocionales o agresivos.
Para desarrollar estas premisas se requiere, ir más allá de los conocidos test psicológicos y necesitamos romper con los formales métodos educativos para reforzar y modelar la Mente Potencial y podríamos erradicar Missing facto´sr del proceso mental y ayudar a individuos, a la sociedad y al sistema de justicia criminal en su camino de combatir el crimen y sus consecuencias.
Los beneficios serían sumamente importantes y ameritarían cualquier esfuerzo para tener éxito en este empeño.
Propuesta y Metas Principal.
La meta de la investigación que se propone es determinar los factores que inducen a niños y adolescentes al consumo de alcohol y sustancias psicoactivas y las deficiencias cognitivas que se dan en el ámbito individual, familiar y social que entorpecen el proceso de búsqueda de soluciones
Objetivos
Se listan los objetivos que se consideran los más importantes en la propuesta de investigación.
1. Demostrar la influencia de factores tecnológicos y de desviación social en el consumo de alcohol y drogas y en el desarrollo de los patrones antisociales y/o criminógenos en niños y adolescentes.
2. Identificar en orden secuencial el desarrollo de diferentes procesos y experiencia de vida en la áreas sociales, psicológicas, conductual y de contexto ambiental, que intervienen en la sociabilización
2. Diseñar políticas de difusión masiva que ayuden a minimizar factores deficientes y fortalezcan la resiliencia.
3. Determinar métodos para temprana identificación e intervención en niños expuestos a altos riesgos.
4. Construir efectivas estrategias para la prevención del consumo de alcohol y drogas dirigida a niños y adolescentes.
Estrategia de Investigación:
La estrategia de la investigación debe ser desarrollada coordinando esfuerzos interdisciplinarios de psicólogos, criminólogos, sociólogos y abogados.
A:- Consideraciones teóricas: El marco teórico de numerosos estudios previos han basado en las estadísticas que estaban disponibles, esta circunstancia regularmente ha limitado y orientado la construcción del marco teórico.
Bajo la actual propuesta el equipo de investigadores deberá delinear el marco teórico, partiendo de cero por la inclusión del factor deficiente que es investigado.
El acercamiento a la etiología de la conducta antisocial debe abordarse bajo una perspectiva interdisciplinaria.
B.- El requerimiento para el desarrollo de la Investigación: La estrategia de esta investigación no necesariamente tiene que partir de investigaciones anteriores como usualmente se acostumbra, sino precisamente por innovar una guía metodología de carácter creativo que rompa con los esquemas predelineados.
El programa de investigación debe caracterizarse por:
1.- Constitución de un equipo interdisciplinario.
2.- Determinación de un estricto plan dirigido a responder las preguntas
especificas de la investigación.
3.- Énfasis en identificar los factores deficientes.
4.- Énfasis en estudiar los factores de alto riesgo, los cuales pueden ser
sumamente útiles en definir estrategias de intervención y de prevención.
5.- Innovar técnicas para medir los factores de riesgo y los factores deficientes en
relación al desarrollo de la conducta por social o antisocial.
C.- Coordinación del programa de Investigación:
La coordinación del equipo multidisciplinario es determinante para el desarrollo de las actividades. Durante el período de planificación todos los investigadores deben trabajar en conjunto en el Plan de la investigación , de forma tal de coordinar las experiencias de cada área hacia un solo modelo. Esta coordinación traerá como consecuencia cubrir correctamente las preguntas claves de la investigación, proveer un Forum de colaboración de las diferentes áreas y establecer una data base susceptible de agregarle análisis secundarios en sus diferentes item.
RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO DE INVESTIGACION:
1.- Planificar actividades coordinadas
2.- Interrelacionar otras investigaciones desarrolladas en las mismas áreas.
3.- Definir y diseñar el Plan de investigación
4.- Desarrollar el Plan de Implementación de la Investigación
5.- Desarrollar una Data general
6.- Desarrollar una Data de factores deficientes.
7.- Analizar las Datas
8.- Elaborar informes periódicos
9—Elaborar un Informe final.
D.- Duración de la investigación:
Por la naturaleza de la investigación del Proyecto debe considerarse en cinco años.
REFERENCES
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| 27 Mar 2008 - 13:21 by OVIAD |
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